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【单选题】1、( )是产生和传播先进文化的基础。
A、社会文化
B、学校文化
C、社区文化
D、网络文化
答案：B
2、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须给予以保证的国民教育是( )，它具有强制性。
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、家庭教育
答案：C
3、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
答案：C
4、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是( )
A、徐特立
B、蔡元培
C、杨贤江
D、陶行知
答案：D
解析：陶行知主张民主的、科学的、大众的、创造的教育。这一思想，同毛泽东提出的新民主主义文化已是精髓相通。由于思想上的一致，他和许多知识分子一起不约而同地站到了人民革命力量的一边，成为周恩来所赞誉的“无保留追随党的党外布尔什维克”。
5、教育的直接目的是( )
A、促进生产力的发展
B、促进政治经济的发展
C、促进文化的发展
D、促进人的身心发展
答案：D
6、社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和( )。
A、教学形式
B、教育管理体制
C、教学策略
D、教育原则
答案：B
7、( )是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。
A、观念文化
B、课程文化
C、物质文化
D、践行文化
答案：D
8、美育最高层次的任务是( )
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、培养学生审美观
答案：C
【多选题】
9、普通中学在智育方面的要求是( )。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质
B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学
C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念
D、提高学生感受美的能力
E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力
答案：AE
10、下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有( )
A、教学过程的四个阶段论
B、实科教育思想
C、教育性教学
D、自然主义教育
E、实用主义教育思想
答案：AC
11、人的根本力量在于精神力量，因为( )
A、创造和使用工具，增强生存能力
B、认识世界和改造世界，满足人的需要
C、认识自己和改善自己，发展和完善人自身
D、每个人都有自己潜能
E、具有整体性和独立性的人格
答案：ABC
12、学校文化可以分为：( )
A、观念文化
B、制度文化
C、物质文化
D、践行文化
E、课程文化
答案：ABCDE
【判断题】
13、个体的发展包括身体发展和心理发展。( )
答案：√
14、在西方，培根首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来。( )
答案：√
15、传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。( )
答案：×
16、素质教育的时代特征就是培养具有创新精神和能力的新一代人才。( )
答案：√
17、孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。( )
答案：√
18、孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。( )
答案：√
19、教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。( )
答案：×
20、“孟母三迁”的故事反映了家庭教育对人的重要影响。( )
答案：×
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