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近十年，中国幼儿教育飞速发展。中国现行的学前教育法规已经不能适应学前教育事业发展的新要求，对幼儿教育的宏观管理不足，公办幼教机构发展空间萎缩，幼 儿教师的编制、工资、医疗、培训等缺乏基本保障。最新法规，《中国国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)任务分工》，明确要求积极发 展学前教育，把学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家 庭经济困难幼儿园给予补助。完善幼儿园收费管理办法。加强学前教育管理，规范办园行为。制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。严格执行幼儿教师资格 标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多 种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作 用。支持贫困地区发展学前教育。还包括体制改革、人才培养体制改革、办学体制改革。但是，基于中国学前教育相关政策漏洞较大，实施起来困难重重。
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