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1、教师在师生关系中的道德规范：(1)热爱学生;(2)尊重学生;(3)了解学生;(4)公正地对待学生;(5)严格要求学生;(6)教学相长。
2、为什么要热爱学生：(1)爱是学生的需要;(2)爱是教育的桥梁;(3)爱是培养学生高尚的社会情感的重要手段。
3、如何做到热爱学生：(1)全面关心学生的成长;(2)把爱的种子撒向每一个学生;(3)保持对学生稳固而持久的爱。
4、尊重学生的意义：(1)只有尊重学生，学生才会自尊、自信、自强不息;(2)只有尊重学生，才能调动起学生接受教育的主动性和积极性。
5、尊重学生的基本要求：(1)尊重学生的自尊心;(2)尊重学生的个性;(3)尊重学生对班级工作的意见和建议。
6、了解学生的意义：(1)了解学生是教师培养爱生之情的需要;(2)了解学生是教育学生的客观需要。
7、了解学生的基本要求：(1)努力使自己成为学生的朋友;(2)克服某些心理效应的影响，深入地了解学生。
8、严格要求学生的意义：(1)严格要求学生是爱的体现和学生成长的需要;
(2)严格要求学生是充分发挥学生的内在潜力，促其成才的需要。
9、严格要求学生的基本要求：(1)循循善诱，诲人不倦;(2)严而有度，严而有方;(3)合理要求，持之以恒。
10、如何做到教学相长：(1)要求教师要不断地从学生的“学”中吸取营养来改进自己的“教”;
(2)要求教师要真心实意地欢迎学生指出错误并勇于公开承认错误;
(3)要求教师要鼓励和支持学生提出不同于自己看法的独立见解;
(4)要求教师要有欢迎、鼓励和支持学生超过自己的宽阔胸怀。
11、尊重同事的意义：(1)尊重同事是尊重人的道德要求在教育劳动中的具体体现;
(2)尊重同事有利于良好的教师集体的形成。
12、尊重同事的具体要求：(1)尊重同一学科的同事;
(2)尊重不同学科的教师;
(3)尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事;
(4)尊重持不同学术观点和教育思想的同事;
(5)不同年龄教师之间要相互尊重;
(6)领导与教师之间要相互尊重。
13、教师在自身建设中的道德规范：依法执教、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表。
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