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4. 教师荣誉
1) 内容
A光荣的角色称号
B无私的职业特性
C崇高的人格形象
D丰厚的劳动回报
2) 正确对待荣誉的要求
A处理好集体荣誉和个人荣誉的关系
B正确处理好自尊和谦逊之间的关系
5. 教师威信：教育环境中，特别是学生集体中的道德地位、道德尊严和道德影响力
1) 意义
A道德威信是教师开展教育教学工作的道德基础
B教育威信的高低直接影响
C是不断完善，自我进取的积极精神因素。
2) 形成条件
A人格魅力
B评价手段
C师生关系
D专业素质
3) 形成途径
A学校教学实践活动
B日常师生交往
C第一印象建立
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