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3.绘制“南半球高、低气压系统的形成及其天气”。

4.比较南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异。

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设计意图：采用了比较分析法，启发学生从低压、高压的气流特征入手，讨论分析二者所影响的天气特点。运用比较的方法，更能使学生掌握南北半球高压、低压系统的气流状况，联系初中物理的“左右手定则”变难为易，加深学生印象，提高知识的掌握程度。

【难点：冷锋、暖锋的天气变化特征】

突破方案：

(动画演示)冷锋经过时的天气变化过程

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