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观察思考：

1.受冷空气的影响，有一冷锋自西北向东南运动，图中日期为锋面可能到达的时间，请你预报最近三天莱阳市的天气变化？

2.若锋面是暖锋，请你预报最近三天莱阳市的天气变化？

设计意图：一般来说，对于冷暖锋控制下的天气状况学生容易搞混，所以在这里特意总结出一个表格，对冷暖锋的天气状况以及降水区域和移动方向进行对 比，加深学生的理解和记忆。另外，教师只讲解冷锋的天气特征，让学生解决暖锋天气特征，既可以培养学生独立思考、探索问题的精神，同时也可以借此检验上一 部分的教学效果。

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