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出现①误区，是由于乙烯未用结构简式表示所致。
出现②误区，是由于化学方程式未配平所致。
出现③误区，是由于主观臆造化学方程式所致。
出现④误区，是由于化学方程式表达的合成路线不简捷所致。
出现⑤误区，是由于合成路线不简捷，且氯代时所得产物不只是CH3CH2Cl，会有多氯代物产生，造成失误。
出现⑥误区，属于书写不规范，没有按题目要求写出反应的化学方程式，导致失误。
要走出上述误区，考生在平时要注意阅读能力和审题能力的训练，养成自我获取知识、独立思考的习惯。还要注意将学过的知识存储有序，以便在读懂新信息后，能迅速调用已学过的知识，并把二者结合起来，形成新的知识网络，用于解决具体化学问题。
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