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二、简答题(15分)
1.简要介绍江西民间美术的种类
答：赣傩文化面积、江西景德镇陶瓷、宜春脱胎漆器、江西红木雕。
2.写出谢赫“六法”并注意加以简要解释
答：
(1)气韵生动：生动地反应人物精神状态和性格特征。
(2)骨法用笔：通过对人物外表的描绘而反映人物特征的笔法要求。
(3)应物象形：准确地描述对象的形状。
(4)随类赋彩：按照对象的固有色彩来设色。
(5)经营位置：指构思，构图。
(6)转移模写：指绘画的临摹和复制。
3.新课标改之后教师的变化主要表现在哪些方面?
答题要点：
新课改中教师角色的转变要从高高在上的知识的化身转化到学生学习组织者、引导者、参与者。
新课改教师教学方式的转变，教师必须实现从以往知识的传授者、灌输者转化为薛恒学习活动的组织者、引导者和促进者。
三、论述题(5分)
说明隋代绘画作品《游春图》的作者，并欣赏作画。
答： 游春图为展子虔的作品，描绘江南二月桃杏争艳时人们春哟情境《游春图》是一幅春天的场景，四处点缀着春天染色的绿色，那些尚未长叶的树枝，也似 乎感受到阳光的暖意，正欲萌芽。这幅画怎么看也是一幅春天的场景，整幅画沁透着一股阳光般的暖意。水的这边两个闲人在走马，水的那边两个人在看水，湖中三 位标致的女子，乘船闲话中，正在渡河。画面中，有一座溪上的小桥，山中还有古刹，全画以自然景色为主，方目远眺;青山耸峙，江流无迹，花团锦簇，湖光山 色，水波粼粼，人物、佛寺点缀其间。笔法细劲流利。在设色和用笔上，颇为故意盎然，山峦树石空勾无皴，但线条已有轻重、顿挫的变化。以浓烈色彩渲染，烘托 出秀美河山的盎然生机。
四、案例分析(15分)
赣美版五年级第九册15课，《走进青铜》案例
【镜头一】课堂伊始，教师以博物馆讲解员的身份出现在学生面前，课件以出示游览博物馆青铜展厅线路图，继而进入第一展厅《乐器厅》中，教师播放《滥竽充数》中敲打青铜编钟的片段，要求学生闭上眼睛听音乐从演奏乐器引出编钟及青铜器。问题：你是否赞成美术课听音乐?
【镜 头二】教师引导学生进入不同展厅，欣赏不同青铜器类别，如酒器、石器、乐器，在礼乐厅里出示司母戊鼎等图片，重点欣赏起汉饰结合饕餮纹，凤鸟纹造型，并要 求学生尝试用线描绘画动手画一画。这些造型与纹饰，进入作业环节，教师播放江西省博物馆陈列的青铜器兽面纹鹿耳四足青铜器，要求学生查阅文物的背景材料， 运用本课本学到的评述方法，筛选手中的资料自主完成一篇美术日记。选取几名同学念念自己的美术日记，分享自己的感受，在和谐的氛围中进行讨论，评价。
问题：1.教师要求学生用线描述方式青铜纹样好不好?
2.这是学习什么领域的课?
五、教案设计(15分)
赣美版小学美术二年级第三册17课《花灯》，本课围绕花灯主题，欣赏我国民间能工巧匠去天然和人造材料，利用各种工艺和装饰技巧，千姿百态的衣灯艺术，以扩展学生思路，鼓励他们展开想象的翅膀，设计构思，制作专辑喜爱的花灯。
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