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五、以激励评价为主

提高课堂效率其实主要就是要解决高质量与低负担的关系问题，如何运用激励评价既能提高教学效率，又能真正减轻学生身心负担。评价应体现以人为本的思想，是为学生服务的。好的评价是学习的动力和源泉，可以提高学习效率。

探究性作业与实践活动在每一单元结束后进行成果汇报。这不仅仅是成果，更重要的是对自己、对他人工作的肯定，也是对自己努力的肯定。受到肯定的学习必然是令人快乐的学习，是真正的学习。

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