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一个人对成功与失败的归因常常根据别人完成同一项任务时的成绩来解释或预测，即当别人的成绩与他相一致时，会把它归于外部的原因;当别人的成绩与他们不相一致时，会把它归于内部的原因，这种现象被称作协变协性原则。
Weiner在对归因的研究中区别了两面三刀类主要情绪：结果依赖情绪和归因依赖情绪。前者属于结果的“自然反映”，情绪反应中没有归因的成分，运动员对成功的最初反应是愉悦或高兴，对失败的最初反应是失望或悲伤;后者则与认识到的结果的起因或理由相联系。
习得性无助感是指个体经历了失败与挫折后，面临问题时产生的无能为力、丧失信心的心理状态与行为。
影响运动归因的因素：内部因素(个性特征、成就动机、自我效能感、性别)
外部因素(社会文化背景特征、运动项目特征、训练年限、比赛结果)
【注意与运动表现】
注意是心理活动或意识对一定信息的指向和集中。
注意特性有：
1、注意的选择性;2、注意的强度(包括警觉性和集中性);3、注意资源的有限性。注意在个体的表现中起着选择信息、保持唤醒水平、调节和监督行为的作用。
不随意注意是一种没有预定目的的、也不需要意志努力的注意。不随意注意是一种被动注意。随意注意是指有预定目的的、需要一定意志努力的注意。随意注意是一种主动、积极的过程。随意后注意是在随意注意上发展起来的，有着自觉的目的，但不需要意志努力的一种特殊的注意形式。
外部注意是指个体对周围刺激物的注意，它经常与知觉同时进行。内部注意是指个体对自身身体和心理活动的注意。
Nideffer的四种注意方式：广阔—外部注意(如足球、篮球等)、广阔—内部注意、狭窄—外部注意(如高尔夫球、保龄球、射击等)、狭窄—内部注意。Nideffer认为注意的结构至少包括注意的广度和注意的指向性两个维度。
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