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【学校体育与学生的全面发展】
【学校体育目标的结构与功能】
一、学校体育目的与目标本质
学校体育目标集中体现人们对学校体育与健康课程编制，体育教学实施，课外体育活动，课余体育竞赛，课余运动训练开展中的体育价值的理解，是学校体育目的在学校体育的具体化。
1.学校体育目标具有一定的阶段性和终结性
2.不同指向的方向性
3.激励进取的前瞻性
4.具有一定的曲折性
二、学校体育目的与目标的结构
汉语中通常将“目的”解释为“想要达到的地点、境地，想要获得的结果”;“目标”则解释为“想要达到的境地或标准”。“目的”带有最终的意思，而“目标”则带有层次性、阶段性。
整个学校体育目的与目标的结构是：学校体育目的—学校体育目标—体育课程与教学目标、课外体育活动目标、课余运动竞赛目标、课余运动训练目标等。
【我国学校体育目的与目标】
一、我国学校体育目的
我国学校的体育目的：促进学生正常生长发育，增强学生的体质、增进学生的健康，与学校各种教育相配合，培养学生良好的思想品德和意志品质，促进其成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义者和保卫者。
二、学校体育目标
1.目标
学校体育目标为(总目标)：①有效地增进学生的健康;②使学生能较为熟练地掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;③形成运动兴趣、爱好和坚持锻炼的习惯;④培养和形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神;⑤提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;⑥形成积极进取、乐观开朗的生活态度;⑦提高少数学生的运动技术水平。
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