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10.上海《体育与健身》课程目标体系?
《体育与健身》将课程目标设定为：身体发展目标、心理发展目标、能力发展目标和社会适应目标四个方面。同时，在总的课程目标之下，根据学生年龄特征和发展需要，又划分学段目标、年段目标和模块学习目标。
11.第二期《体育与健身》课程的总目标?
[1].掌握体育与健身的基础知识和方法，发展体能，提高健康水平。
[2].运用健身知识、技能和方法，评价健身实践，培养创新精神。
[3].形成体育运动爱好和特长，养成自我锻炼的习惯，树立终身体育意识，获得健身情感体验，发展良好的心理品质。
[4].提高对自然环境和社会环境的适应能力，具有团队合作精神和体育道德，增强社会责任感，促进身心和谐发展。
12.体育学科的属性?
从体育的研究对象来看，体育是一种文化活动，是社会精神文明的一部分，因此，具有社会科学的性质;
从体育的对象即从事体育的人来看，人是直接的自然存在物，它具有自然科学的性质。这使以完善人为目标的体育具备了自然属性和社会属性相统一的双重属性。体育的学科性质被视为一门综合学科。
13.学校体育目标的本质?
[1].一定的阶段性和终结性
[2].不同指向的方向性
[3].激励进取的前瞻性
[4].具有一定的曲折性
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