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(四)依据教学条件选择教学方法
教 学条件主要是指学校教学场馆、设施等，教学条件对教学方法功能的全面发挥也有着一定的制约作用，例如，在舞蹈馆内或体操馆上课，可以减少周围环境无谓的刺 激，有助于提高教学方法的效果，特别是现代化教学手段的充分运用，如电化教学、多媒体技术会更进一步地开拓教学方法的功能和适用范围。教师选择教学方法 时，在时间条件允许的情况下，应该最大限度地运用和发挥学校教学设备和教学空间条件的功能与作用。
(五)依据教师自身素质选择教学方法
教 师素质在教学过程中主要表现在其动作示范水平、语言表达能力、教学技能、个性特长、教学风格特征、组织能力以及教学控制能力等方面。任何一种教学方法，只 有适应了教师的素养条件，并能为教师充分理解和把握，才能够在实际教学过程中充分地发挥出它的功能和作用。因此，教师在选择教学方法时，应当根据自己的实 际优势，扬长避短，选择与自己相适应的教学方法。同时，教师应当在自己的发展过程中，不断提高自身素质和水平，并能根据自己的素养条件，丰富和改造现有的 教学方法，逐步形成自己的教学风格。
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