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第八部分  学校体育科学研究

1、学校体育科学研究的任务

（1）分析现状

——分析学校体育工作的现状，探索学校体育工作的规律，使学校体育向科学化的方向发展。

——分析学生的思想动态和价值取向，有针对性地进行思想教育和精神文明教育。

——分析体育师资的现状，建设一支高素质的体育师资队伍。

（2）揭示规律

——研究体育如何落实健康第一的思想。

——研究体育与德育、智育、美育的关系，全面推进素质教育。

——研究学校体育中普及与提高的关系，积极开展群众性的体育活动。

（3）探索方法

——研究学生生长发育的规律，探索增强学生体质的途径和方法。

——研究体育教学中存在的有关问题，探索提高体育教学质量的方法。

——探索学生每天1小时体育活动的时间、内容、组织、方法。

——研究现代化的教学手段与方法。

——研究学校体育的管理方法和手段，加强管理工作的规范化和科学化。

（4）促进改革

——研究现有场地器材的情况，改革场地和器材，提高场地和器材的利用率。

——研究国外学校体育情况，促进我国学校体育的改革与发展。

2、学校体育科学研究的特点

（1）探索性

学校体育科研是以揭示未知为目的的探索过程，是一种有意识、有计划、有目的、有针对性的研究活动。学校体育工作要想取得突破性的进展，必须进行认真的研究与探索。

（2）创造性

学校体育科研的创造性可以通过以下几点来体现：概念与观点上的创新，通过研究提出新的观点、新的理论，或对原有的理论进行补充或发展;方法上的创 新，创造出一些新的方法、新的技术;应用上的创新，把原有理论和方法或者新出现的理论和方法，应用到某个领域，或某个研究项目中。

（3）继承性

学校体育科研的价值在于创造，但是，任何创造都离不开对前人成果的继承，没有继承就不会有创造。

（4）多学科

学校体育科研涉及到自然科学和社会科学等多种学科。从事学校体育科学研究，依靠单一的体育知识是远远不够的，必须运用多种学科知识和各种先进技术手段。

3、学校体育科学研究的原则

（1）实效性

要从学校体育工作的实际需要出发，研究学校体育工作中经常遇到的问题

和亟待解决的问题，结合教学、训练、班级体育活动等实际情况发现问题，提出问题，解决问题。在贯彻这条原则时要注意以下几点：

——所研究的内容针对性要强，要有的放矢。

——要深入实际，深入学生，做好调查研究，随时积累所需要的材料。

——要坚持理论与实践相结合，科研与教学相结合。

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