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1、备考时要认真阅读，理解新课程标准
统考考察教学设计的同时，还有可能会涉及到新课程标准当中的内容。
例如2011江西小学公开招聘教师考试试卷教学设计题【谈谈合理搭配体育课教材内容应注意哪几个方面？根据自己的认识设计一节课。】；
2012年江西小学公开招聘教师考试试卷教学设计题【说一说体育(与健康课程)教学内容选编的原则，根据自己的认识设计一节课】；
2013江西小学公开招聘教师考试试卷教学设计题【教材：体操技巧；教学对象：小学四年级；人数男30人，女30人；要求：对技巧前滚翻动作进行课时时的教学设计，从目标的达成教学组织形式，教学手段与方法以及运动负荷等方面去设计，主要对基本部分进行设计】。
2014年江西小学公开招聘教师考试试卷教学设计题【教材：田径-迎面接力；教学对 象：水平二(小学三年级)；学生人数：男20人，女20人；根据《体育与健康》课程标准，按照水平二学习方面目标和水平目标的相关要求，完成第一课时的教 学设计(仅需对基本部分进行设计)。要求从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、场地器材及运动负荷等方面进行设计】。
因此欣瑞资深讲师提醒广大考生仔细阅读体育学科对应的新课程标准，尤其是对课程理念、课程目标、实施意见、课程目标等部分要深入分析、理解。只有做到对相应科目相应学段新课程标准了然于心，才能从容应付新统考形式下的教学设计。
2、备考时要多多练习，熟悉教案结构
教师招聘统考虽然不要求写完整的教学设计，但是会让考生写出教学设计中特定的一部分，可能是教学目标，教学重难点、基本部分中的一个或若干个部分。
为了能在考试时快速的写出优秀的教学设计，这就要求广大考生在平时的备考过程中多加练习，在平时备考时最好写出完整的教学设计。
统一招聘考试教学设计常考的内容包括教学目标、教学重难点、教学过程等几个部分，下面欣瑞资深讲师就各个部分的设计要点以及新课改对各个部分的要求分别加以介绍，便于广大考生正确备考。
(1)教学目标
在写教学目标时，请广大考生注意以下几点：
行为主体必须是学生而不是老师。判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。一般在写教学目标的时候行为主体可以省略，但格式必须注意。如：
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