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【例10】
小球质量为m，电荷为+q，以初速度ν向右沿水平绝缘杆滑动，匀强磁场方向如图所示，球与杆间的动摩擦因数为μ。试描述小球在杆上的运动情况。
【解析】
先分析小球的受力情况，再由受力情况确定其运动情况。
小球刚沿杆滑动时，所受场力为：重力mg方向向下，洛伦兹力Ff=qνB方向向上;再分析接触力：由于弹力FN的大小、方向取决于ν和mg/qB的大小关系，所以需分三种情况讨论：
(1)ν>mg/qB，在摩擦力作用下，ν、Ff、FN、f都逐渐减小，当ν减小到等于mg/qB时达到平衡而做匀速运动;(2)ν
【例11】一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动。探测器通过喷气而获得推动力。以下关于喷气方向的描述中正确的是()。
A.探测器加速运动时，沿直线向后喷气
B.探测器加速运动时，竖直向下喷气
C.探测器匀速运动时，竖直向下喷气
D.探测器匀速运动时，不需要喷气
【解析】探测器沿直线加速运动时，所受合力F合方向与运动方向相同，而重力方向竖直向下，由平行四边形法则知推力方向必须斜向上方，因此喷气方向斜向下方。匀速运动时，所受合力为零，因此推力方向必须竖直向上，喷气方向竖直向下。选C。
经典真题回顾
填空题
导人过程的基本任务是_______，常规内容有_______，_______，______，_______。
【答案】确定目标，激发兴趣预习解题介绍有关资料课前谈话
高分同步强化训练
一、单项选择题
1.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。
A.教学策略 B.教学方法
C.教学目标 D.学习方法
【答案】B
【解析】教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式，它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。
2.确定教材中的难点，最重要的考虑是()。
A.知识的重要程度
B.是否需要做实验
C.学生的认识和心理方面
D.本节课的教学目标
【答案】C
【解析】教与学是相对应的，确定教材中的难点主要是看学生的接受能力，即学生的认识和心理，因此选C项。
二、简答题
1.教师的主导作用包括哪些内容?
【答案】教学过程中教师的主导作用包括：(1)要认真备课，钻研教材，了解学生实际，精心设计教学。这是准备阶段。(2)要灵活的、创造性的组织教 学，讲解有重点，提问有启发性，练习有实效。这是实施阶段。(3)要对学生的学习及时做出分析评价，并指导他们自我评价，使学生增强学习信心，提高学习效 率。这种指导要贯穿全过程。
2.简述物理习题课的基本结构。
【答案】(1)组织教学;(2)复习旧知识;(3)教师示范举例或组织学生讨论;(4)学生练习;(5)小结;(6)布置作业。
3.演示实验在设计和表演方面有哪些基本要求?
【答案】(1)明确目的，根据教学要求设计演示实验。
(2)安全可靠，确保演示成功。
①演示成功的首要条件是掌握实验原理。
②坚持科学性原则，不得弄虚作假。
③为了确保演示成功，课前必须充分准备并进行试做。
(3)简易方便。演示实验要求简易方便，包括仪器结构简单;操作简单;由演示现象导出结论时，解说推理简单。
(4)现象清楚、明显、直观。
①明显。仪器尺寸要足够大;物理过程变化要显著，“可见度”要高;要使被观察的主体对比强烈，以利于学生看准目标;演示的仪器放在适当高度的方位;注意让学生观察物理现象的发展过程。
②直观。
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