提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
再次，教师要树立经常反思的理念，对于准教师同样适用。我国著名的教育家叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三 年反思可能成为名师。” 善于反思，是教师自我教育的重要方式之一。教师的反思能增强教师的重要方式之一。教师的反思能增强教师在教育教学过程中的责任心，使教师在不断改进教学的 过程中，借助行动研究，把自己的教学实践提升到新的高度，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教育教学实践的合理性，使自己逐步成长为学者 型、研究型的教师。因此，优秀的教师总是善于反思、积累、改革、突破，能够在不断的探索和反思中逐步形成自己的教育思想和教育风格。我们可以经常反思自己 在教学中存在的问题，并客观分析，自我调控，找出改进教学策略的途径，以上使用于包括在职教师和准教师在内的所有英语教师。
二、 完善自身能力结构
英语教师的教学能力应包括：1.制定英语教学计划的能力，即学习和深入了解英语课程标准，把握基础知识和听说读写能力培养等方面的教学要求。2.钻 研教材的能力，即对英语教材的编写意图或改编意图、体例安排、知识结构等有深刻的理解，并能在教学中创造性低使用教材。3.设计教学的能力。教学确定每节 课的教学目的，确定教学重点，然后根据教学目的，教学重点，选择的教学方法，从而达到实现教学目的的要求。4.驾驭课堂的能力。包括组织能力和应该能力， 尤其是语言能力。知道了英语教学这些能力，才能在备考时根据自身的实际情况有针对的进行准备和提升，避免面面俱到却面面不好。
三、 运用丰富的网络资源，完善自身知识结构。
新课标明确提出：“知识是语言能力的有机组成部分，是发挥语言技能的重要基础。” 知识和能力是相辅相成的，没有好的基础知识，能力也是不能发展的。没有语言知识，语言运用就难以实现；同样语言知识也只有在语言运用中才能更好地被理解和掌握。
教师专业化成长历程并不平坦，而是曲折起伏的。英语教师必须多读书，广泛涉猎各方面的科学知识，认真汲取新信息并加以选择，的互联账务现代化教学手 段，从而在教育理念、知识结构、能力节奏三方面实现自身的专业化发展。民族的振兴在教育，教育的希望在教师。只有教师自身实现了专业化发展，才能在教学中 左右逢源，游刃有余，才能成为真正有创造精神的教学者，才能培养出有实践能力和创新精神的高素质人才。
培训课程：想快速通关，怎样让备考万无一失？欣瑞教育教师编制培训名师带你轻松备考，掌握考点！各省教师编制考试介绍入口，点击查看更多考试政策>>
学习交流平台：微信 | 手机APP | 微博 | 教师编制考试交流群：273373270 | 教师资格证考试交流群：99528015 教师编制考试笔试课程 | 教师编制考试面试课程 点击咨询：
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
