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一、教学目的：
表演作为一门综合艺术，通过学习，使学生正确认识并正规科学系统的学习掌握表演方面的知识，提高个人修养、素质、增长才识、认识人物、认识社会学到初步掌握和创造任务形象及表演的方法，为今后创造人物形象打下坚实的基础。
二、教学原则与方法：
随着我国改革开放及经济的发展，艺术教育势在必行，需求量越来越多，要求也越来越高，越全面。根据近年来的高考招生情况看，主持人表演专业也成了新 开发的热门专业，本教学大纲是在多年来的教学经验中总结出来的，使我们的表演教学走上科学化、正规化的轨道上来，对那些酷爱表演专业的学生寄以希望和帮 助，为学生的发展开辟新路，为我校及祖国的艺术教育事业做出应有的贡献，本教学大纲的制定仅供全体音乐教师及同学们学习参考。
本着因材施教的教育原则，循序渐进，取长补短，充分发挥学生们的想象力和创造力，调动积极性，培养他们成为独立思考的舞台艺术家，把课堂教学与艺术 实践相结合，给学生们创造更多的舞台演出机会和观摩学习的机会，锻炼他们当众的孤独，提高他们表演的综合能力，采用集体活动的教学方式，对个别学生区别对 待。
最后分享一篇表演教案：
课程名称：
《舞台艺术语言基本表现手段之重音的表达方式》
课程类型：
基础理论课
授课时间：
45分钟(一课时)
教学内容：
一、什么是重音的表达方式?重音的表达方式只有重读吗?
运用各种声音技巧来完成不同重音丰富内在含义的表达方式。
重音的表达方式决不仅仅是重读。
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