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教学要求：
1、要求同学们在课堂练习时，注意力高度集中，状态要兴奋、积极。
2、对于气息、声音和吐字的要求不能放松。强调气息的控制留有余气。
3、鼓励同学们在重音的表达上，大胆、夸张，宁"过"勿平。
教学重点：
1、如何选择重音的表达方式?
2、如何完成重音的表达?
教学难点：
1、选择重音表达方式时，对重音内在含义的理解不够深刻和准确。
2、在完成重音的表达时，不敢于大胆、夸张的表达。
3、内心视象建立的不够具体。
教学手段：
1、理论讲授和练习实践相结合
2、示范练习和自选练习相结合
课堂讨论：
1、如何建立更丰富、更具体的内心视象。
2、其他同学练习中重音的表达方式的运用。
课堂练习：
1、长绕口令练习〈〈十八愁〉〉
2、快口练习〈〈说马〉〉
3、自选长绕口令和快口练习。
课后作业：
在自己的长绕口令和快口练习中，完成每一句话不同重音表达方式的处理，
下节课单人展示。
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