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三、巩固提高
为了巩固重难点,更好地教授教学内容,在巩固环节设计的活动中的内容相对于新课教授部分要呈现出层次性,例如《森林狂欢节》中,为了更深入了感受大 森林的美妙,学生可以做一个情景剧,老师引导,学生主动编排、表演,也可以分小组设置游戏环节,比如丢手绢的游戏,输的一组表演《森里狂想曲》,由此一来 重点教授的教学内容得到了巩固。我们在巩固提高环节也可以进行知识的拓展,比如:和相似的乐曲欣赏,感受两手乐曲之间不同的音乐知识和音乐风格,比如相同 乐曲中不同器乐表现出来的意境等等。
四、课堂小结
往往好的课堂小结可以起到画龙点睛的效果,多从学生的角度出发,了解他们的需求和困惑,努力营造浓厚的音乐文化氛围,即可以起到梳理知识的作用,又 可以承上启下,挖掘下节课的内容的提示,课堂小结的方法有很多种,比如:总结概括、回顾反思、练习巩固。例如:《森林狂欢节》中是这样小节的:大森林里有 很多小动物,他们在夜幕来临时开始狂欢,使得森林变得美丽动听。你们都听到了什么?看到了什么?美丽的大森林是大自然赋予人类的天然宝库,关注它、保护它 是我们义不容辞的责任。我们这节音乐课你收获了什么?即总结了课堂内容,有进行了爱的教育。在教学实践中,教师一定要根据教学内容,结合学情,因材施教, 努力探索与选择最佳的课堂小结方法,使课堂小结具有概括性、思想性、启发性、趣味性和发展性。
课堂四部曲是指教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上连续展开的程序结构,在时间上连续展开的流程。是师生感受、参与体验、表现创造音乐美的过 程,通过美育促进师生身心健康发展的过程。有的优质课堂将巩固提高这一环节融入到新课教授环节,教授一个知识点,立刻在此做一个巩固环节,也会起到很好的 效果,总之教学四部曲是一个有层次的教学过程,也是有效的、清晰地教学过程。
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