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第一部分 教育理论与实践
一、单选题(4分)
1.分斋教学制度是北宋著名教育家( )的发明。
A.王安石
B.朱熹
C.范仲淹
D.胡瑗
2.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有( )。
A.针对性
B.逻辑性
C.知识性
D.创造性
3.语文学习重在( )。
A.理性分析
B.多读多背
C.分析操练
D.感性把握
4.( )的统一，是语文课程的基本特点
A.工具性与实践性
B.人文性与实践性
C.工具性与人文性
D.可读性与实践性
二、名词解释(4分)
1.参考性阅读
2.语言得体
三、简答题(12分)
1.什么是综合性学习?实施综合性学习要注意哪些问题?
2.课程标准实验教材与原教材的主要区别何在?试结合已有的教学经验，谈谈新教材的功能。
第二部分 专业基础知识
一、积累运用(22分)
1.单选题(7分)
(1)下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是( )。
A.侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞
B.盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息
C.怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果
D.蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏
(2)下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是( )。
A.在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模 和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据
B.大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千 多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境
C.再完美的机制都得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要 付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继
D.广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口 企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手
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