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参考答案

第一部分 教育理论与实践

一、单选题

1 B 2.C 3.A 4.A 5.C

二、多选题

1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD

三、简答题

语文学科的本质属性是工具性，使它区别于其他学科;语文学科的思想性、综合性、艺术性、知识性、技能性等，使它区别于其他工具，即语文是负载文化的工具，是精神生产的工具，而不是物质生产的工具。

语 文这个工具跟其他工具有相同的一面，这就决定了语文教学必须训练学生，使之切切实实掌握运用语文这种工具的能力，也就是掌握字、词、句和篇章的运 用能力，不容许离开这种训练去空讲理论知识;它跟其他工具又有不同的一面，这又决定了语文教学必须把训练学生运用字、词、句、篇章的能力和训练学生理解语 言所表达的思想感情的能力结合起来，不容许把二者割裂开来，对立起来。

四、分析题

答应学生的请求，并让学生以后还分。这是 一种教育艺术。(1)首先是体现了教师对学生的尊重和爱护。学生向老师“借分’’是一种幼稚荒唐的行为，而 考不及格就要挨家长打，是社会的荒唐。社会的荒唐造成了学生的荒唐。学生一次考试不及格，说明学习中存在着某种问题，要想办法提高，但还要尊重学生的人 格，不能因此讽刺、挖苦、打击、甚至打骂学生。因此，用超常的方法借分给学生，使学生避免回家挨打，是在特殊情况下对学生的尊重和爱护。(2)同时也体现 了教师对学生的信任和激励。从学生“泪流满面”的表情和决心“还分”的态度，可以看出学生是不甘落后的，而且是有“还分”的自信的。所以“借分”虽然不能 作为一种常规，但在这种具体情况下是对学生的信任和激励。以后学生果真还了分，就说明了这种教育方法的成功。这种教育艺术，体现了教育要尊重学生的人格和 根据学生的个性特点因材施教的教育思想。

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