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7.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是( )。
A.直观性原则
B.循序渐进原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
8.余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌一般来说对这一课最恰当的教学思路是( )。
A.让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情
B.让学生在把握诗中人物和情节的基础上，理解作品
C.让学生在分析字句的基础上，了解诗歌的表达技巧
D. 让学生在了解写作背景的基础上，把握诗歌的结构特点
9.阅读《红楼梦》时，头脑中呈现出大观园的形象。这属于( )。
A.创造想象
B.再造想象
C.幻想
D.空想
10.心理现象就其产生方式来说是( )。
A.精神活动
B.反射活动
C.意识活动
D.技能活动
参考答案及解析
1.D【教育解析】A项“赈”与“振”同音；B项“凋”与“碉”同音；C项“镖”与“膘”同音、“剽”与“缥”同音；D项加点字的读音全不相同，分别读tuan\rui\chuai\zhui。
2.C【教育解析】A项工夫不负有心人应该是功夫不负有心人；B项搀沙子应该是掺沙子； D项吊味口应该是吊胃口，披沙捡金应该是披沙拣金。
3.B【教育解析】B项中去掉冒号或将第一个句号移到引号内
4.B【教育解析】B项错误。自顾不暇：自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人一可改为“目不暇接”。A项蔚为大观：发展成为盛大壮观 的景象，形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象；C项鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的；D项诟病：指责，指出他人过失而加非议、辱 骂。
5.A【教育解析】B项中“生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的”错误使用了被动句，语序不当，不能说是“顾客备受信赖”，应为“生产的食品 一直都是倍受新老顾客信赖的”；C项中“予以否认”表达不明，是典型的两面对一面错误，是否收门票不能被“否认”；D选项”扩大”与“提供教科书”搭配不 当。
6.D【教育解析】D项句意：(对任何事业)懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。这句话阐明了“教”与“学”的方法 及态度，不是谈论“为人处世”道理的。A项句意：可以与他说话却不与他说，就会失掉友人；不可以与他说话却与他说，就是浪费言语一B项句意：聪明智慧的人 不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。C项句意：用什么来报答恩德呢？(应该)以公平无私来对待仇怨，用恩德来报答恩德。
7.D【教育解析】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话的意思是说，君子教学，不是直接灌输知识，而是创设情境，言此而意彼，让学生感悟、发现，从而得到教师“举一”而学生“反三”的教学效果，体现了启发性的教学原则。
8.A【教育解析】略。
9.B【教育解析】阅读《红楼梦》时借助文字的描绘进行想象属于再造想象。
10.B【教育解析】脑是心理的器官，心理是脑的反映机能。心理现象就其产生方式来说，是脑的反射活动。
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