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一、以提高教学质量为目的
1、通过中学政治课教学评价，改革教学手段，改进教学方法。
2、通过中学政治课教学评价，进一步活跃教学形式。
3、通过中学政治课教学评价，增强学生学习主动性。
二、以增强生动性、针对性、实效性为标准
1、中学政治课教学要有生动性
如何才能做到在政治课教学中具有生动性，一是教师必须做到教学内容与教学形式技巧的有机结合，使中学政治课摆脱枯燥乏味而变得生动活泼，引人入胜。 二是要善于把教学形式搞得生动新颖，既有哲理性的启发，又有情绪的感染、心灵的撞击、思想的共鸣，使学生受到多方面的信息刺激，使教学内容更容易深入人 心，增强教学的效果。三是中学政治课教师的语言表达要做到生动鲜明，形象有趣。
2、中学政治课教学要有针对性
针对性，说的是有的放矢，对症下药，一把钥匙开一把锁。要求政治课教师了解学生，有针对性地开展中学政治课教学，使教有所长，学有所获。首先，要针 对中学生的思想特点，采取形象生动、深入浅出、灵活多样的教学方法，寓理于教、寓教于乐，贴近中学生的需要，激发中学生的学习兴趣和爱好。其次，要根据中 学生的实际认知水平和接受能力，坚持“有教无类”与“因材施教”的有机结合，既要民主、平等地对待每一位学生，又要根据学生的身心特征、年龄层次、性别差 异来对待不同年级、班级的学生;既要有讲授，还要有个别辅导;既要传授书本知识，还要辅之以课外热点信息的传输和解析;最后，要结合时代特点，紧跟时代步 伐，是中学政治课教学内容与现代科学文化知识的有机结合。
3、中学政治课教学要有实效性
实效性，说的是实事求是，讲求效果。也就是说政治课教学一方面追求学生对知识掌握的效果，另一方面注意到学生的知行统一。这里的实效性指的是学生的 收获和教师教学能力、水平的提高。要做到有实效性，首先，要深入研究课程标准，熟知教材的要点、重点、难点，精心实施教学过程，合理安排教学结构，充分准 备教学方案，做好一切课前的准备。其次，教师要依据教学目标，采取灵活多样的教学方法，运用准确、鲜明、生动的语言以及工整又有条理的板书讲授教学内容。 最后，要求中学政治课教师采取循序渐进的方式，使政治课教学取得成效，提高教学质量。
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