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2、“导学”式教学法的特征
第一，教师在教学过程中与学生积极互动，共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查、探究。
第二，教师创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。
第三，教师帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到的最佳途径。
第四、教师指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略。
3、“导学”式教学法的环节
“导学”式教学法包括导入、导读、导议、导结、导练五个环节。
第一，导入激趣
第二，导读激情
第三，导议激疑
第四，导结激活
第五，教师指导学生适时、适量地进行练习，并及时给以反馈评价，激励学生。
复习思考题：
1、启发式的实质与特点是什么?
2、进行启发式教学应遵循那些基本要求?
3、有人说：讲授法就是注入式，谈话法就是启发式，你同意这种说法吗?请说出理由。
4、为什么必须进行中学政治课教学方法的创新?
5、中学政治课教学方法的着眼点是什么?
【答案在“2015年教师招聘考试政治学科教材教法(十七、十八、十九、二十)”文章中查找】
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