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【运用中学政治课教学形式应注意的问题】

一、克服教学形式单一化的倾向

所谓教学形式单一化倾向是指在教学过程中片面强调并只使用某一种教学形式或某一种教学方法的倾向。

1、教学形式单一化倾向的种种表现

其主要表现有第一，一讲到底，满堂灌，教学方法单一。第二是两耳不问窗外事，成天只上教科书。第三是搞题海战术。

2、教学形式单一化的局限性

其局限性体现在以下几个方面：第一，课堂气氛沉闷，缺少生动性和吸引性。第二，忽视学生在教学中的主体作用，挫伤了学生学习的主动性和积极性。第三，忽视学生多种能力的培养和综合素质的提高。

3、实施教学形式多样化，克服教学形式单一倾向

教学形式多样化是指在教学活动中根据教学内容、目的、要求和客观实际采用多种教学形式，利用多种教学方法，实现教学目标。在中学政治课教学中，必须实施教学形式的多样化。

(1)、实施教学形式多样化的意义

首先，能培养学生的多种能力。

其次，能激发学生学习的主动性和积极性。

最后，能培养适应社会多方面需要的人才。

(2)、实施教学形式多样化的途径

首先，教学目标任务多样化。其次，教学方法多样化。再次，教学形式多样化。

二、避免与教学内容相脱节的现象

1、教学内容决定教学形式

2、教学形式对教学内容起积极的能动作用

3、坚持教学形式与教学内容的和谐统一

实现教学形式与教学内容的和谐与统一主要途径有：一要坚持内容决定形式的思想，反对片面追求形式而忽视和损害教学内容的形式主义。二要坚持教学形式的多样性。三要坚持教学形式灵活性。

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