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三、防止与教学对象相脱离的状况
1、中学政治课教学形式与教学对象相脱离的表现、原因及其影响
2、防止与教学对象相脱离的意义和方法
(1)、意义：首先，有利于因势利导，帮助学生扬长避短和取长补短。其次，有利于促进学生的身心健康发展。再次，有利于推进素质教育的顺利开展，促进学生的成才。
(2)、基本方法：
第一，认真研究和把握中学生在不同阶段的身心特点特别是思想特点及其变化发展的规律。这是防止与教学对象相脱离的基础和前提。
第二，根据学生不同年龄阶段的身心发展特点和规律，因材施教，对症下药，选择恰当的教学形式。这是防止与教学对象相脱离的关键。
第三，采用开放式教学。
通过各方面的共同努力，把学校、家庭、社会的思想教育统一起来，形成巨大的教育合力，以促进中学政治课教学质量的提高。学校不是真空，学生生活其中 的学校、家庭和社会，都会对学生产生这样或那样的影响。如果中学政治课教学脱离生活实际，没有与学校、家庭和社会的沟通，是不可能取得教学的成功的。
复习思考题：
1、简述中学政治课教学形式的重要作用及其发展趋势?
2、中学政治课课堂教学有哪些类型?各种类型的特点和要求是什么?
3、运用中学政治课教学形式应注意哪些问题?
【答案在“2015年教师招聘考试政治学科教材教法(九、十)”中查找】
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