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最后，从中学生学的角度来看，学生既要掌握知识，又要培养能力，更要提高觉悟;学生在学习过程中知、情、信、意、行得到统一的培养和发展。
从这个特点出发，就要求中学政治课教师做到：
第一，作为政治课教师，应全面发展自己的素质和能力。
第二，作为政治课教学活动的组织者、引导者、要善于分清教学过程中各要素之间的地位和功能，优化组合诸要素，从而实现教学过程的最优化，提高教学质量和效益。
第三，在整体教学过程的实施中，善于处理各具体教学过程的关系，注意相互间的层次递进和连续性，遵循循序渐进原则。
第四，在组织指导学生的学习过程中，不仅要传授知识，而且要陶冶学生的性情，培养学生的信念，锻炼学生的意志，从而促使学生的全面发展。
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