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第二，中学政治课教学要有现实性
中学政治课现实性非常鲜明突出，这主要是因为：
首先，中学政治课的教学内容具有鲜明突出的现实性。
其次，中学政治课的教学目标具有鲜明突出的现实性。
再次，社会现实环境对中学政治课教学的影响最为明显突出。
第三，中学政治课教学要把理论性与现实性统一起来。
第四，正确理解理论性与现实性相统一原则。需要弄清与之相关的几个普遍教学原则的关系。
(1)、关于与理论联系实际原则的关系。
(2)、关于与深入浅出原则的关系。
(3)、关于与启发性原则的关系。
(4)、关于与教师主导作用和学生主体作用相协调原则的关系。
2、贯彻理论性与现实性相统一原则的重要性
第一，贯彻理论性与现实性相统一原则，是辩证唯物主义认识论基本原理的运用和体现。
第二，贯彻理论性与现实性相统一原则，是全面推进素质教育的客观需要。
第三，贯彻理论性与现实性相统一原则，是智能性与思想性统一原则深化和要求。
3、贯彻理论性与现实性相统一原则的基本要求
第一，认真研究教学内容，科学确定教学目标。
第二，找准学生的达标障碍。
第三，放眼学生现实生活，优选符合教学需要的现实材料。
第四，精心设计和实施教学。
其一，强化现实材料引人思考、激人争论、给人启发、长人见识的作用，淡化其简单的例证作用。
其二，强化教师的组织、引导、点拨、提炼、服务作用，弱化教师的讲解。
其三，隐蔽控制意图，自然激发学生兴趣和思考欲望;循序渐进，低入高出，让学生体验成功，增强信心。
最后，目标实现完善，防止只重认知，忽视能力和素质。
三、创新性与实效性相统一
1、创新性与实效性相统一原则的含义
创新性与实效性相统一原则，是指中学政治课教学的各个方面，要围绕提高教学实效这个根本出发点，不断地改进和创新。它包含两层含义
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