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二、名词解释

1.概念

2.心理健康

3.教育法律关系

4.习惯化

5.集中思维

6.记忆

三、简答题

1.按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型?

2.简述幼儿口语表达能力的发展特点。

3.幼儿园课程有哪些特点?

4.简述幼儿教师应具备哪些职业能力。

四、论述题

1.试述幼儿思维发展的一般趋势。

2.试述应如何预防教师违法(侵权)行为。

五、案例分析

最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。

请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。

口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.A。中公专家解析：教育最基本的职能是培养人，这是教育质的规定性。

2.C。中公专家解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。

3.C。中公专家解析：《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的教育理论代表作。

4.B。中公专家解析：3岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的80%。

5.A。中公专家解析：学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。

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