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6.C。中公专家解析：教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。
7.B。中公专家解析：在人类学习与记忆的信息加工理论的基础上，罗耶提出了认知迁移理论。
8.B。中公专家解析：奥苏贝尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习。发现学习是布鲁纳提出。
9.A。中公专家解析：代词是幼儿词汇中使用频率最高的词。
10.D。中公专家解析：教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。
11.D。中公专家解析：教师应坚持正面教育，善于发现幼儿的优点并给予表扬。
12.B。中公专家解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
13.B。中公专家解析：发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的发展期现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，如2～4岁是幼儿的最佳口语训练期。
14.A。中公专家解析：2、3岁的儿童能辨别上下。
15.C。中公专家解析：应激是对突发事件的一种反应。
16.D。中公专家解析：幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。
17.D。中公专家解析：概括是反映事物本质属性的一种思维形式。
18.A。中公专家解析：定势是由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态。
19.B。中公专家解析：“最近发展区”理论是由维果斯基提出的，指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。
20.D。中公专家解析：发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。
二、名词解释
1.概念是反映事物本质属性的一种思维形式。
2. 心理健康是指个人心理方面的良好状态。也就是说，除了没有心理与精神疾病的症状外，其个人的认知能力、情感表达、行为表现等各方面都应维持在一 个正常且平衡的状态下，使得个人对自己以及对环境的调适能够得到最高且最好的效能，进而获得快乐、满足以及产生合乎社会文化要求的行为。
3.教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
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