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5.A 。中公专家解析： 横向迁移是指儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中。
6.B。中公专家解析：前运算时期的儿童典型的思维特点就是以自我为中心。
7.A。中公专家解析：根据不同的学习结果，加涅将学习分为智慧技能等五种类型。
8.B。中公专家解析：在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。
9.A。中公专家解析：感知觉是人生最早出现的认知过程。
10.C。中公专家解析：由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。
11.C。中公专家解析：负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。
12.A 。中公专家解析： 愤怒是愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的一种紧张而不愉快的情绪体验。
13.B。中公专家解析：2～4 岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。
14.A。中公专家解析：最早的智力测验量表是1905 年法国心理学家比纳和西蒙编制的，称为比纳—西蒙量表。
15.A。中公专家解析：儿童的发展包括个体和社会两个层面。
16.C。中公专家解析：儿童 5 岁开始能以自身为中心辨别左右。
17.A。中公专家解析：权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。
18.C。中公专家解析： “做中学”理论是由杜威提出的。
19.B。中公专家解析：记忆恢复现象是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。
20.A。中公专家解析：裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。
二、名词解释
1.儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和，儿童观和教育观一样，属于社会意识形态，是社会存在的反映。
2.广义的教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则; 狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学 校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
3.学前班是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式。在现阶段，它是农村发展学前教育的一种重要形式;在城市，是幼儿园数量不足的一种辅助形式。
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