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5.以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解、解释其行为和意义建构的研究方法是( )
A.观察法
B.实验法
C.质的研究
D.个案研究
【答案】C。中公专家解析：质的研究以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。
6.幼儿学习的主要方式是( )
A.操作尝试学习
B.观察模仿学习
C.言语理解学习
D.游戏
【答案】B。中公专家解析：幼儿学习的主要方式是观察模仿学习。
7.下列不属于加涅学习类型分类的是( )
A.言语信息
B.智慧技能
C.动作技能
D.情感技能
【答案】D。中公专家解析：按学习结果，加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。
8.幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是( )
A.观察的无序性所致
B.观察的目的性不够所致
C.观察的跳跃性所致
D.观察的细致性不够所致
【答案】D。中公专家解析：幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿的特点和突出问题。
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