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13.1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )
A.主体的适应性问题
B.师生关系的变化问题
C.幼儿园与小学的环境差异问题
D.课程的问题
【答案】A。中公专家解析：幼小衔接教育的实质是主体适应性问题，幼小衔接的目的是帮助幼儿做好入学准备。
14.教育法律救济的根本目的是( )
A.避免损害
B.避免纠纷
C.补救受害者的合法权益
D.获得赔偿
【答案】C。中公专家解析：教育法律救济的目的就在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。
15.学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于( )
A.正迁移
B.负迁移
C.低路迁移
D.高路迁移
【答案】C。中公专家解析：低路迁移的发生是自然的、自动化的。一个非常熟练的技能从一种迁移情境迁移至另一种情境时，通常不需要思维或者只需要很少的思维，这就是低路迁移。
16.按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在( )
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】B。中公专家解析：自我中心是处于前运算阶段儿童的典型特征。
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