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二、名词解释
1.无意注意
答案：无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。
2.敏感期
答案：敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段。
3.学习动机
答案：学习动机是指直接推动幼儿进行学习，维持学习，并使该学习活动趋向教师所设定目标的内在心理过程。
4.教育政策
答案：教育政策是政党和国家为实现教育目标、任务而制定的行动准则，是教育方针、政策的统称。
5.质的研究
答案：质的研究以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。
6.近期目标
答案：近期目标也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标，近期目标的制定是为完成最终目标服务的。
三、简答题
1.简述教育法律救济的意义。
答案要点：(1)保护教育法律关系主体;
(2)维护教育法律的权威;
(3)促进教育行政部门依法行政;
(4)有利于推进教育法制建设。
2.简述婴幼儿依恋的发展阶段。
答案要点：(1)无差别的社会反应阶段(出生~3个月);
(2)有差别的社会反应阶段(3~6个月);
(3)特殊的情感联结阶段(6个月~2岁);
(4)目标调整的伙伴关系阶段(2岁以后)。
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