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9.主张以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知
【答案】D。专家解析:陶行知提倡“生活教育”,创办了中国化、平民化的幼稚园,建立了生活教育课程理论体系。
10.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.社会建构主义理论
D.成熟主义理论
【答案】B。专 家解析:行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样;建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者,是 幼儿学习的支持者、观察者和研究者;社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境,强调社会互动、协作与活动等;成熟主义的幼儿教育理论认为,幼 儿的身心发展是有一定顺序的,这种顺序是由先天因素决定的,这种发展规律表现在幼儿到一定年龄,就会做相应的事情。
【简答题】
1.简述制定幼儿园教育目标应注意的问题。
【答案要点】
(1)教育目标分解的方法要恰当。
(2)教育目标的涵盖面要全面。
(3)教育目标要有连续性和一致性。
2.简述教育对人口的作用。
【答案要点】
(1)控制人口数量。
(2)改善人口质量。
(3)完善人口结构。
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