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27.师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出( ) B
A.专业性 B.道德性 C. 示范性 D.创造性
28. ( ) 是调整教育关系的行为规则总称。D
A.宪法 B.教师法 C. 教育政策 D.教育法
29.在本行政区实施有效的教育法规，属于( ) C
A.教育法律 B. 教育行政法规 C. 地方性教育法规 D. 教育行政章程
30.遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是 ( ) D
A.守法的形式 B.守法的组织 C. 守法的文本 D.守法的内容
31.学校作为法人最重要和最应该具备的条件是 ( ) B
A.必要的财产经费 B. 依法成立 C. 名称、组织和机构 D. 独立承担责任
32.教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和 ( ) 来体现的。 A
A带薪休假 B政治地位 C有偿家教 D教师节
33.未成年学生具有 ( ) 法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力相适应。 A
A多重 B公民 C学生 D未成年人
34.我国中小学教师专业标准(试行)制定的依据是( ) C
A《义务教育法》 B《教师学》 C《教师学》和《义务教育法》 D《未成年人保护法》
35.我国中小学教师专业标准(试行)的基本理念是学生为本、 ( ) 、能力为重、终生学习。 B
A教书育人 B师德为先 C尊重规律 D为人师表
36.我国 ( )是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》制定的。 A
A教师的教育课程标准 B教师道德行为规范 C教师角色 D教师素养
37.课程设计的目标模式最初源于( ) A
A.泰勒的目标模式 B.塔巴模式 C. 博比特的“活动分析法” D. 惠勒的过程模式
38.课程政策关注的核心问题是( ) B
A课程设计B课程实施 C课程权利的分配和再分配 D课程管理体制
39.现代三大课程流派是( ) ，学生中心课程理论和社会中心课程理论。 A
A学科中心课程理论 B活动中心课程理论 C实践中心课程理论 D管理中心课程理论
40. ( ) 的出版标志着教育轮的初步形成B
A《普通教育学》 B《大教学论》 C《教育漫话》 D《民主主义与教育》
41.教学过程是实现教育目的的、( ) 及提高教学质量的重要条件。 A
A教学任务B 教学内容 C教学发放 D教学策略
42.现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“ ( ) ”。B
A教师主体学生客体性 B交互主体性 C学生主体性 D教师主体性
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