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20. 实验法最主要的特点是( )
A. 在真实的情境中进行B. 探讨因果关系
C. 严格控制自变量D. 简便易行
二、多项选择题(本大题共10小题，每题2分，共20分)
1. 教育民主化向纵深发展的主要表现有( )
A. 教育普及化的开始B. 提出“教育机会均等”的口号
C. 教育法制化的形成D. 强化教育的国家控制
E. 教育精英化的实现
2. 教师劳动具有下列特点( )
A. 复杂性B. 创造性 C. 示范性D. 长期性E. 权威性
3. 课程的基本类型有( )
A. 学科课程B. 经验课程 C. 活动课程
D. 潜在课程 E. 核心课程
4. 布置作业时，老师应该遵循的要求有( )
A. 作业内容要符合教学大纲B. 作业分量要适当
C. 要向学生提出明确的要求D. 经常检查作业和批改
E. 作业难度要适当
5. 家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有( )
A. 互相访问B. 通讯联系 C. 家长会D. 教育讲座 E. 家长学校
6. 下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有( )
A. 个性已基本形成B. 性格已基本定型
C. 兴趣广泛，但不稳定D. 学习动机较为单纯
E. 性格外向、活泼好动
7. 新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括( )
A. 未成年指未满18岁
B. 父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育
C. 爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放
D. 任何组织或个人不得披露未成年人的隐私
E. 对违法犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚
8. 提高记忆效果的方法有( )
A. 分散复习 B. 及时复习 C. 多种感官同时参与记忆
D. 对材料进行精加工 E. 增加学习动机，明确记忆目的
9. 影响迁移的主要因素包括( )
A. 学习任务的相似性B. 原有的认知结构
C. 学习的心向与定势D. 学习策略的水平
E. 认知结构的特点
10. 根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?( )
A. 由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能
B. 由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C. 新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法
D. 从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者
E. 专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
三、判断题(本大题共10小题，每题1分，共10分)
1. 一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。( )
2. 教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。( )
3. 中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。( )
4. 在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容不再反映阶级的要求。( )
5. 教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。( )
6. “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。( )
7. 以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。( )
8. 学习时教师对学生积极期待对学生的发展具有推动作用，这就是罗圣塔尔效应。( )
9. 举一反三是知识的正向迁移。( )
10. 元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。( )
四、简答题(本大题共4小题，每题5分，共20分)
1. 简述教案的设计要求。
2. 教师应该如何与学生建立良好的师生关系?
3. 在教育教学中应该注意培养学生哪些良好的意志品质?
4. 简述当代教师依法执教的义务。
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