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4.理论意义：
(1)为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据;
(2)心理学的研究对邻近的社会科学如文学、艺术等，也有一定的理论意义。
实践意义：
(1)有助于理解和解释学生的心理想象和行为，更好地完成教育工作;
(2)有助于运用心理学原理，知道和开展当代教育改革;
(3)有助于教师判断学生的心理健康，有效地开展学生心理异常的调适工作;
(4)有助于教师依据心理学知识进行自我教育。
5.(1)终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。
(2)终身教育的特点有：终身性、全民性、广泛性、灵活性和实践性。
五、论述题(答案要点)
1.(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;
(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限;
(3)中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;
(4)高等教育的大众化;
(5)终身教育体系的建构。
2.(1)基础教育课程改革要求学校加强对地方课程和校本课程的管理，可以结合本地的名胜古迹或历史传统进行课程开发;
(2)利用传统节日宣传传统文化;
(3)利用古代文学作品进行传统文化教育，例如，可以让同学们通过读《封神演义》最后一回，了解中国主要姓氏的起源;通过读《西游记》中提到的佛教诸神，了解佛教在中国的传播和主要的佛经等;
(4)结合现实的问题、影视作品展开讨论，把历史唯物主义的哲学观自然融入学习讨论中;
(5)对孩子从小开展传统文化教育具有高度的重要性，但现代文化教育同样非常重要，两者不能偏废。
六、教育写作(写作思路)
首先，时代在变化，师生间的沟通方式也在发生变化。把教师当朋友是当前的一大趋势，这样可以彼此敞开心扉，更有利于师生沟通。其次，考生要从沟通的重要性角度论述良好师生关系的建构策略。最后，考生应将论据引向良好的师生关系这一隐性话题，从而说明沟通的必要性作用网校课程：想快速通关，怎样让备考万无一失？欣瑞网校教师编制培训名师带你告别盲目备考，轻松掌握考点！协议保过班，不过全退！赶紧报名吧！点击免费试听>>
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