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5.教师分析研究所教学科的教材及课标(大纲)，变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作( )
A.教育工作
B.教学过程
C.教育科研
D.管理与组织
【答 案】C 中公专家解析：教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。教师分析研究所教学科的教材及 课标(大纲)，变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是属于教育科研工作。
6在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是( )
A.先提出教学目标
B.提出问题、学生钻研
C.学生读书、教师指导
D.先练后讲、先试后导
【答案】D 中公专家解析：尝试教学强调教与学的先后顺序，先练后讲、先试后导体现了先后顺序，所以选D。
7智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是( )
A.原型定向
B.原型操作
C.原型内化
【答 案】C 中公专家解析：所谓原型内化，即心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。也就是动作离开 原型中的物质性客体及外显形式而转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象，从而对事物的主观表征进行加工改造，并使其发生变化。
8.意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持( )
A.实用主义教育
B.人本主义教育
C.建构主义教育
D.信息技术教育
【答 案】B 中公专家解析：人本主义教学观是在人本主义学习观的基础上形成并发展起来的，该理论是根植于其自然人性论的基础之上的。人本主义心理学家认为，人是自然实 体而非社会实体;人性来自自然，自然人性即人的本性。他们的共同信仰是每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力，行为和学习是知觉的产物，一个人大多数行 为都是他对自己的看法的结果。蒙台梭利的观点符合本主义教育的学说。
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