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5.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )

A.终身教育

B.普通教育

C.职业教育

D.义务教育

答案:A。中公专家解析:本题考查的是终身教育的概念。终身教育,是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。故此题选择A。

6.孔子说:“学而不思则惘,思而不学则殆”,表明孔子很强调:( )

A.启发式教学

B.学习与思考相结合

C.困材施教

D.学习与行动相结合

答 案:B。中公专家解析:本题考查的是教育学萌芽阶段的教育家及其代表思想。其中孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。即孔子有 教无类的思想主张,因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行、学思结合、温故知新的教学方法,学而不厌、诲人不倦的教学态度等,都有重要体现。题干中描述 的是学思结合的思想。故此题选择B。

7.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )

A.认知模式

B.体谅模式

C.社会模仿

D.说理教育模式

答 案:B。中公专家解析:本题考查的是德育模式中的体谅模式。体谅模式指把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这 种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。代表人物是彼得·麦克费尔。故此题选择D。

8.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心( )

A.教师中心

B.学生中心

C.教材中心

D.课堂中心

答案:B。中公专家解析:本题考查的是教育学创立阶段的主要的教育家及其代表思想。其中赫尔巴特被称为传统教育的代表人,科学教育学之父。其主要代表思想有1.将伦理学和心理学 作为教育学的理论基础;2.强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;3.提出“四阶段教学”理论。 将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。4.教育性教学原则;5.教育的目的:培养良好的社会公民。故此题选择B。

 

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