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1.课程计划的主要内容及顺序(ABCDE)

A.课程设置

B.课时分配

C.规定培养目标

D.学科顺序

E.学年编制和学周安排

2.“拔苗助长”违背了什么教学原则(C)

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

E.尽力性与量力性相结合的原则

3.、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的(ABC)

A.均衡性

B.综合性

C.选择性

D.强制性

4.新课程在培养学生能力方面倡导(ABC)

A.培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力

B.培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力

C.培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

5.本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD)

A.民主的

B.平等的

C.对话的

D.互动的

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