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1.“学为文士”是( )的教育目标。
A.古希腊 B.古罗马 C.古印度 D.古埃及
2.教师教学和学生学习的主要工具，也是使学生达到课程标准所规定的质量要求的内容载体的是( )。
A.教学大纲 B.教材 C.讲义 D.教科书
3.自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?( )
A.气质 B.性格 C.能力 D.动机
4.关于教育起源问题，主要有( )观点。
A.劳动起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.本能起源论
5.下列描述中，不属于近代社会教育的特征的是( )。
A.教育国家化、世俗化、法制化，初等教育义务化
B.教育终身化和全民化成为指导教育改革的基本理念
C.科学精神与人文精神走向统一
D.教育民主化向纵深发展，教育的公益性日益突出
6.依据学习内容的不同可以将学习分为( )。
A.知识学习 B.发现学习 C.技能学习 D.行为规范学习
7.课程计划就是学科课程标准。(判断题)
8.只要教育得法,人人都可以成为歌唱家,科学家,诗人。(判断题)
9.斯巴达非常重视军事统治，忽略了教育事业。(判断题)
10.定势对问题解决总是起积极作用。(判断题)
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