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【判断题】

1、教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象提出来的。( )

答案：×

2、古代印度，《楞严经》作为主要的教育内容的著作。( )

答案：×

3、遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。( )

答案：×

4、资本主义的兴起，使得各学校开设了哲学、伦理、宗教等课程。( )

答案：×

5、教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。( )

答案：√

6、德国是最早颁布义务教育法的国家。( )

答案：√

7、遗传决定论认为遗传是决定人的发展的惟一的因素。( )

答案：√

8、生产力的发展，对人的培养提出了需求，要求能够适应生产力的发展。( )

答案：√

9、关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。( )

答案：√

10、美国学者华生认为：“目标就是价值，假如目标有价值，并且人愿意获得它，那么，它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量。”( )

答案：×

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