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1.我国的小学产生于______时期。
A.春秋 B.宋朝 C.战国 D.殷周
2.俗话说：十年树木，百年树人。这反映了教师劳动的：
A.长期性 B.互动性 C.复杂性 D.创造性
3.小学教师经常用帖小红花、盖章的卡片对学生的行为进行评价，并可以通过积攒一定的数量兑换奖励品，这种方法是：
A.强化法 B.自我控制法 C.行为塑造法 D.代币奖励法
4.人与其他人要保持密切关系的原因有( )。
A.合作需要 B.依恋需要 C.情谊需要 D.恐惧需要
5.认知心理学中，把问题解决定义为( )。
A.目标指向 B.操作系列 C.认知操作 D.信息分析
6.义务教育法的制定依据是( )。
A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.未成年人保护法
7.教学有法，但无定法。( 判断题 )
8.《中华人民共和国教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校予以批评教育，情节严重予以开除。( 判断题 )
9.学习动机越强烈，学习效率越高。( 判断题 )
10.授之以鱼，不如授之以渔。说明学习方法比传授知识更重要。( 判断题 )
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