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1、综合课由(组织教学、检查复习、讲授新教材、布置课外作业)等部分组成。
2、考试的方式有(口试和笔试)两种。
3、考试命题的质量指标主要有(信度、效度、区分度和难度)。
4、学业成绩的评定可以采用(记分和评语)两种形式。
5、常用的记分法有(百分制和等级制)两种。
6、等级制记分法包括(文字等级记分法和数字等级记分法)。
7、班级授课制是把一定数量的学生按(年龄与知识程度)编成固定的班级，集体上课。
8、我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年高于北京的(京师同文馆)。
9、外部分组包括(能力分组和兴趣分组)两种。
10、外部分组是指打破传统的按(年龄)编班的做法，改由按学生的(学习能力或学习兴趣)来编班。
11、教学策略的基本特征有(综合性、可操作性和灵活性)。
12、教学策略按构成因素可分为(内容型、形式型、方法型和综合性)。
13、思想教育对学生进行的是：正确的人生观和科学的世界观教育。
14、德育过程的基本矛盾是哪二者之间的矛盾?教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平。
15、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”反映了德育的：疏导原则。
16、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的：因材施教原则。
17、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是：陶冶法。
18、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是：品德评价法。
19、德育中的基本方法是：说服教育法。
20、“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是：榜样示范法。
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