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1.学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响，这体现了教师职业的( )
A.示范者角色 B.B.研究者角色 C.C.管理者角色 D.D.授业解惑者角色
2.在阅读文章时有的同学速度较快，可以“一目十行”，有的同学则读得很慢，这反映了( )差异
A.注意力的分配 B.B.注意力的转移 C.C.注意力的广度 D.D.注意力的稳定性
3.下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别是( )
A.记住“psychology”的中文意思和记住“psychology”这个单词怎么拼写 B.记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件 C.记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱节目 D.记得怎样使用PPT制作多媒体和记得曾经教过哪些学生
4.下列选项中，没有体现思维的概括性的是( )。
A.借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系 B.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树” C.人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况 D.内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论
5.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的( )的影响所致。
A.激情 B.B.心境 C.C.兴趣 D.D.应激中公教育提供
6.埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都由一种冲突和矛盾所决定的发展危机。12~18岁阶段的危机冲突是( )。
A.勤奋感对自卑感 B.B.自主感对羞耻感 C.自主感对内疚感 D.自我同一性对角色混乱
7.根据耶克斯—多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在( )。
A.非常高的水平 B.B.较高的水平 C.C. 较低的水平 D.D. 中等水平
8.张亮在期末考试中取得了年级第一名的好成绩，他认为考试成功是由于自己学习能力强，其归因是( )。
A.外部、稳定、不可控的 B.B.外部、不稳定、不可控的 C.内部、稳定、不可控的 D.内部、不稳定、不可控的
9.如果学生已经有了“寒性水果”的概念，再来学习“梨”这种水果，这种学习类型是( )。
A.上位学习 B.B.组合学习 C.C.下位学习 D.D.并列结合学习
10.学生害怕在社会交往场合讲话，在人际交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于( )。
A.抑郁症 B.B.恐怖症 C.C.焦虑症 D.D.强迫症
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