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五、设计题(20分) 请以“我爱家乡”为内容写一个300字左右的教学活动设计，
一、不定项选择题
1．B 2．B 3．D 4．C 5．BC 6．B 7．C 8．B 9．B 10．D 11．D 12．D 13．BC 14．C 15．D
二、填空题
1．社会力量 2．心理健康 3．认知 4．自然 5．游戏 6．主导 7．家长 8．素质 9．正面教育 10．激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
三、判断题
1．×[解析]幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育。 2．√[解析]家园共育是为了促进幼儿的全面发展。 3．×[解析]幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。 4．×[解析]潜移默化是在无要求情况下提出来的。 5．×[解析]严禁对儿童进行选拔和排名等活动。
四、简答题
1．[答案要点] (1)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要．照顾到个体差异。 (2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时问。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。 (3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。 (4)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
2．[答案要点] (1)对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(2)能运用各种感官，动手动脑，探究问题； (3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； (4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； (5)爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
3．[答案要点] (1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 (2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。 (3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
五、设计题
[答案要点] 【设计案例】我爱我的家乡活动方案 活动目的：使孩子更多地了解自己的家乡，热爱家乡，通过此活动增强幼儿环保意识。 活动内容： 1．了解家乡名胜古迹及部分土特产。 2．教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。 活动准备： 1．通过家园联系，要求家长配合，带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。 2．环保资料：家乡环境遭遇破坏的图片、视频等。 3．布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程： 1．稳定幼儿情绪，组织教学。 2．进入展厅，教师担任解说员。 3．出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。 4．自由活动。 5．在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。活动延伸： 请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。
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