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2.拼图游戏：用大洲轮廓图各组进行七大洲的位置排序。(评出最快的组奖励)
设计意图：训练学生灵活运用地图掌握各大洲大洋的相对位置关系。通过游戏激发学生的求知欲与探索精神。
「活动四」：以“分组讨论”形式完成下列问题。
1.读世界地形图，找一找，想一想，不同的大洲一般以什么作为分界线？
2.分别说出亚欧、亚非以及南北美洲的分界线？
3.学生看世界地形图回答下列问题。(讨论后各组代表订正答案，并选出优秀小组)
①赤道横穿哪几个大洲？
②分别说出太平洲、北冰洋沿岸各有哪些大洲？
③分别说出北美洲和南美洲主要位于哪个半球？亚洲、欧洲、非洲主要位于哪个半球？
④说出七大洲、四大洋的大小顺序排列。
「活动五」：组织全体学生动手参与，用“简单几何图形”在一张白纸上进行“一笔画世界”的绘图比赛。(可选几幅画的较好的让学生传阅，给予鼓励)教师巡视查阅后，并引导学生对照找出自己图中的问题进行校正。
『达标练习』：(练习题三)
『课堂小结』：有付出就有收获。通过这一节课的学习，使我们了解七大洲、四大洋的分布概况，有关地球的知识还很多，需要我们今后不断学习和探索。(板书提纲巩固)
『作业』：(略)
『板书设计』
第二节世界的海陆分布
一、海洋与陆地
1.海陆比例：三分陆地(占29%)，七分海洋(占71%)
2.海陆分布：陆地主要在北半球，海洋主要在南半球。
二、七大洲和四大洋
1.有关概念大陆、岛屿、半岛、大洲
海洋、海、洋、海峡
2.主要洲界：亚欧：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉
亚非：苏伊士运河
南北美洲：巴拿马运河
3.七大洲大小顺序——“亚非北南美，南极欧大洋”
4.四大洋大小顺序——“太大印北”
5.七大洲、四大洋的名称及空间分布
