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（四）巧拟标语，拓展延伸。

在这个环节，我引导学生为每年6月5日的世界环保日拟一条宣传标语。学生拟之前，我做提示，拟标语要简洁明了，生动形象，朗朗上口，感染力强。学生拟好后，交流修改，分小组选出优秀者发言，师生互动评价。最后，我出示一些标语示例。

说明： 这个环节体现学科渗透意识；让学生感悟祖国语言的魅力，并学以致用；启发学生热爱生活，关注生态，保护环境。

（五）总结。

广阔的大自然，浩瀚的宇宙，美丽无穷，神秘无限，我们确实应该敬畏自然，爱护自然。本文语言既具形象之美，又富哲理之思。

（六）作业。

课后研讨与练习，综合训练。

四．说板书设计。

说明：

板书设计简洁明了，条理分明，易于学生理解，掌握内容。

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